Nossa escola está entre os finalistas no Concurso Mediação e Linguagem!!!

Nossa escola participou do Concurso "Mediação e Linguagem" e está novamente entre os 16 finalistas de todo o estado. 

A videoanimação selecionada foi "O bicho", criada a partir da leitura do poema

de Manuel Bandeira. Confira:

A produção deste vídeo faz parte de um projeto chamado "Mediação e Linguagem", iniciado em 

2014, que tem como objetivo oferecer aos professores da rede estadual de ensino orientações 
sobre a transposição da linguagem literária e da animação, no formato de videoconferência.

A iniciativa tem como público alvo os docentes de Língua Portuguesa que lecionam para os anos 
finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, professores coordenadores de Língua Portuguesa 
das unidades e dos Núcleos Pedagógicos, além de educadores da Sala de Leitura.

A equipe docente e equipe gestora parabenizam os alunos e a professora Juliana pelo excelente 
trabalho desenvolvido e por ficarem entre os 16 finalistas do estado! Parabéns!

Professora Responsável: Juliana Fracarolli Tobias
Alunos: Adriana Tavares de Assis
Bruno da Silva Mendes
Carla Roberta da Silva
Daiana Souza Rocha
Douglas Augusto de Sousa
Douglas William Ferreira
Gustavo Henrique de Sousa
Igor Garcia Donizete
Rainara Roberta Attílio
Rubiana Aparecida (aluna com deficiência auditiva - intérprete de Libras)

RADIONOVELA - SALA DE LEITURA

Radionovela: "Dom Casmurro".

Projeto realizado pela Profa. Juliana Fracarolli em parceria com os alunos do terceiro ano do ensino médio.

Conheça mais sobre a história da radionovela no site:

https://gruporadiopp.wordpress.com/tag/radio-novela/

AGENDA AMBIENTAL 2015 - PROGRAMA NASCENTES

Início das atividades da agenda ambiental 2015, Programa Nascentes. Parabéns aos alunos e à professora orientadora Elô Mendonça!

VARAL DE POESIA - SALA DE LEITURA

Mais uma prática pedagógica positiva!

O hábito da leitura é um grande estímulo à criatividade, imaginação, inteligência, e também à capacidade verbal e de concentração. Os livros precisam estar presentes no dia-a-dia das pessoas. O livro é uma grande janela para a formação em todos os sentidos. Parabéns professores da Sala de Leitura e à Coordenação pela realização do VARAL DE POESIA.

III CONCURSO ELECTRO BONINI DE INCENTIVO À LEITURA

Professoras e alunos parceiros da Sala de Leitura tiveram seus trabalhos reconhecidos com a classificação e premiação em 4º lugar do concurso Electro Bonini. 

O projeto realizado (“A árvore de frutos literários”) teve como objetivo principal fortalecer o vínculo entre a leitura e o jovem em período escolar, ampliando seu repertório de maneira gostosa e lúdica, estimulando para que este venha a se transformar em leitor autônomo, capaz de fruir textos das mais variadas matizes não somente na escola, mas em outros círculos sociais ao longo da vida. CONFIRA AS FOTOS! 

Parabéns a todos os participantes!!

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL (INTERVENÇÃO ARTÍSTICA)

Em comemoração ao Dia da Independência, alunos do 3º ano do Ensino Médio sob orientação da Coordenação Pedagógica e professores do Projeto Sala de Leitura, realizaram no último dia 06 de setembro, intervenção artística reforçando a importância dos sentimentos de patriotismo e civilidade. Parabéns a toda escola! 

UM POUCO DE HISTÓRIA..

Denomina-se INDEPENDÊNCIA DO BRASIL o processo de emancipação política do território brasileiro em relação ao do Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves (1815-1822), bem como a instituição do Império do Brasil. Oficialmente a data comemorada é a de 07 de setembro de 1822, dia em que ocorreu o chamado “Grito do Ipiranga”. 

De acordo com a historiografia, nesta data às margens do riacho do Ipiranga, onde hoje situa-se a cidade de São Paulo, o Príncipe Regente do Brasil, até então D. Pedro de Alcântara de Bragança, e posteriormente imperador Dom Pedro I do Brasil, bradou perante sua comitiva, “Independência ou Morte!” A moderna historiografia remete no entanto, o início do processo de independência à transferência da corte portuguesa para o Brasil, no contexto da Guerra Peninsular, a partir de 1808.

PROJETO - SALA DE LEITURA

A leitura não é uma habilidade que se desenvolva por decreto, lei ou ordem, mas, sim, uma habilidade que envolve a decisão do leitor. Ler por obrigação, sem curtir o texto, só para cumprir um dever escolar, está longe de criar leitores.

Assim, a principal proposta da sala de leitura é formar leitores interessados e competentes que consigam lidar com os desafios encontrados por meio de uma leitura prazerosa de diversos tipos textuais, como contos, poemas, romance, crônicas, textos de tradição oral, peças teatrais, letras de música contextualizadas e outros adequados aos estudantes do Ensino Fundamental e Médio.

Por meio das intervenções realizadas na sala de leitura, espera-se alcançar o objetivo de fortalecer o vínculo do aluno com o texto, ampliando seu repertório de maneira gostosa e lúdica, de modo que venha a se transformar em leitor autônomo capaz de fruir textos das mais variadas matizes não somente na escola, mas em outros círculos sociais, ao longo da vida.

Sala de Leitura

"A leitura é a viagem de quem não pode pegar um trem."

 (Francis de Croisset)

“A leitura engrandece a alma”

(Voltaire)